Lớp 1, lớp 2, lớp 3

Tính nhẩm nhanh: flashcard cộng, trừ, nhân, chia

Flashcard tính nhẩm cho bé lớp 1, 2, 3: chọn mức, làm vòng 10 câu cộng trừ nhân chia, xem câu sai, hoặc tạo phiếu 20 phép tính để in. Miễn phí.

Chọn mức

Phép tính

Tính nhẩm là gì và vì sao cần luyện?

Tính nhẩm là tính trong đầu, không đặt tính ra giấy. Khi con nhớ nhanh các phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và 20, rồi các bảng nhân, chia, con sẽ dành sức để hiểu đề bài thay vì loay hoay với phép tính nhỏ. Công cụ này tạo ngẫu nhiên từng vòng 10 câu để con luyện đều tay mà không bị nhàm.

Cách dùng

  • Chọn mức phù hợp với lớp của con. Mức lớp 1 chỉ có cộng, trừ; từ lớp 2 có thêm nhân, chia.
  • Chọn Trộn để các phép tính xen kẽ, hoặc chọn một phép tính để luyện riêng.
  • Bấm Bắt đầu 10 câu, gõ đáp án rồi nhấn Enter. Cuối vòng, công cụ liệt kê các câu con làm sai để ôn lại.
  • Muốn con làm trên giấy, bấm Tạo phiếu 20 phép tính để in. Đáp án in ở cuối phiếu để bố mẹ chấm.

Mẹo tính nhẩm cho từng mức

Cộng, trừ trong phạm vi 20

Dùng cách “tách để tròn chục”: 8 + 7, tách 7 thành 2 và 5, lấy 8 + 2 = 10 rồi cộng 5 được 15. Với phép trừ, trừ đến 10 trước rồi trừ nốt phần còn lại: 15 − 9 = 15 − 5 − 4 = 6.

Cộng, trừ trong phạm vi 100 và 1000

Cộng hàng chục trước, đơn vị sau: 36 + 28 là 36 + 20 = 56, rồi 56 + 8 = 64. Với số tròn trăm, tròn chục, con cộng trừ như với số nhỏ rồi thêm các chữ số 0.

Nhân và chia

Phép chia là phép ngược của phép nhân: biết 5×9=455 \times 9 = 45 thì suy ra 45:5=945 \mathbin{:} 5 = 9 và 45:9=545 \mathbin{:} 9 = 5. Vì vậy học bảng nhân chắc chắn thì bảng chia cũng chắc.

Phép nhân và hai phép chia suy ra
a×b=c ⇒ c:a=b,c:b=aa \times b = c \ \Rightarrow\ c \mathbin{:} a = b, \quad c \mathbin{:} b = a
Trong đó
a,ba, b
hai thừa số (hai số đem nhân với nhau, khác 0)
cc
tích (kết quả phép nhân), cũng là số bị chia khi chia

Ví dụ: 7×8=567 \times 8 = 56 nên 56:7=856 \mathbin{:} 7 = 8 và 56:8=756 \mathbin{:} 8 = 7.

Gợi ý cho phụ huynh

Mỗi ngày một vòng 10 câu, khoảng 3 đến 5 phút, hiệu quả hơn một buổi dài cuối tuần. Đừng ép con làm thật nhanh ngay từ đầu; hãy khen khi con đúng, rồi mới tăng dần tốc độ. Với những câu con sai nhiều lần, hãy cùng con minh họa bằng que tính hoặc nhóm đồ vật thay vì chỉ đọc đáp án.

Luyện tập cùng con

Con làm xong bấm “Kiểm tra” để xem đúng sai. Bản in có chỗ để con viết đáp án.

  1. Câu 1.8 + 7 = ?

  2. Câu 2.15 − 9 = ?

  3. Câu 3.36 + 28 = ?

  4. Câu 4.5×7=?5 \times 7 = ?

  5. Câu 5.45:5=?45 \mathbin{:} 5 = ?